Schema di regolamento ai sensi dell'articolo 3 comma 3 del decreto legislativo 13 aprile 2017 n. 61 recante "Revisione dei percorsi dell'istruzione professionale nel rispetto della Costituzione nonché raccordo con i percorsi dell'istruzione e formazione professionale a norma dell'articolo 1 commi 180 e 181 della legge 13 luglio 2015 n. 107.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Intesa ai sensi dell’articolo 3, comma 3, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 61, sullo schema di regolamento, recante “Revisione dei percorsi dell’istruzione professionale nel rispetto della Costituzione, nonché raccordo con i percorsi dell’istruzione e formazione professionale, a norma dell’articolo 1, commi 180 e 181 della legge 13 luglio 2015, n. 107.

Rep. Atti n. 249/CSR       del 21 dicembre 2017

 

LA CONFERENZA PERMANENTE PER I RAPPORTI TRA LO STATO, LE REGIONI E LE PROVINCE AUTONOME DI TRENTO E BOLZANO

 

 

VISTO l’articolo 3, comma 3, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 61, il quale prevede che, con decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca, di concerto con il Ministro del lavoro e delle politiche sociali, con il Ministro dell’economia e delle finanze e con il Ministro della salute, previa intesa in Conferenza Stato-Regioni, siano determinati i profili di uscita degli indirizzi di studio, i relativi risultati di apprendimento, in termini di competenze, abilità e conoscenze;

VISTO lo schema di regolamento, recante “Revisione dei percorsi dell’istruzione professionale nel rispetto della Costituzione, nonché raccordo con i percorsi dell’istruzione e formazione professionale, a norma dell’articolo 1, commi 180 e 181 della legge 13 luglio 2015, n. 107, trasmesso dal Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, Ufficio di Gabinetto,  con nota del 12 dicembre 2017 e diramato alle Regioni in data 15 dicembre 2017;

VISTA altresì la nota del 15 dicembre 2017, con la quale l’Ufficio di Gabinetto del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, ha fatto pervenire una versione integrata del provvedimento in argomento, a seguito della richiesta del Ministero della salute, di aggiungere un comma 4, all’articolo 3;

VISTA la nota DAR del 19 dicembre 2017, con la quale è stata diramata alle Regioni, la nuova formulazione dello schema di regolamento; 

CONSIDERATO che, nella riunione tecnica del 20 dicembre 2017, le Regioni hanno avanzato alcune richieste di integrazione sulle tabelle di correlazione di cui agli Allegati 2A e 4, che sono state accolte dal Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, nonché dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali e della salute;

VISTA la nota del 20 dicembre 2017, con la quale il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca ha trasmesso gli allegati 2A e 4 dello schema di regolamento indicato in oggetto, con le modifiche concordate nella citata riunione tecnica del 20 dicembre 2017; documentazione diramata alle Regioni con nota DAR 0020069 del 21 dicembre 2017;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RILEVATO che, nel corso dell’odierna seduta di questa Conferenza, le Regioni hanno espresso intesa sul testo del regolamento riformulato con le modifiche concordate in sede tecnica del 20 dicembre 2017, diramato con nota DAR 19933 del 19 dicembre 2017 e con nota DAR 0020069 del 21 dicembre 2017, relativamente alle richieste agli allegati 2A e 4 delle Regioni;

 

ACQUISITO, per le vie brevi, il concerto del Ministero dell’economia e delle finanze;

 

ACQUISITO l’assenso del Governo, delle Regioni e delle Province autonome di Trento e Bolzano sullo schema di  regolamento in esame, parte integrante del presente atto (All. sub.A):

 

 

 SANCISCE INTESA

 

nei termini di cui in premessa, ai sensi dell’articolo 3, comma 3, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 61, sullo schema di regolamento, recante “Revisione dei percorsi dell’istruzione professionale nel rispetto della Costituzione, nonché raccordo con i percorsi dell’istruzione e formazione professionale, a norma dell’articolo 1, commi 180 e 181 della legge 13 luglio 2015, n. 107.